Basic Education Specialist, USAID Monitoring, Evaluation, and Learning in Senegal

Job Description

Project Summary:

The USAID Monitoring, Evaluation and Learning Platform in Senegal is tasked by the USAID/Senegal Education Office to conduct a rapid assessment of the models and interventions implemented by the Passerelles Project in both formal (FE) and non-formal (NFE) to provide opportunities for children to access and maintain basic, quality education. This evaluation consists of an analysis of the relevance and effectiveness of the various intervention models supported by the project in the four regions of intervention in Senegal that have demonstrated better performance in achieving the objectives of the Passerelles project. It will also provide recommendations on which options should be pursued both formally and informally and which stakeholders should be involved in the design and/or implementation of future interventions.

**Please note: All citizenships are eligible for this position.**

Position Summary:

The Basic Education Specialist will possess content knowledge of non-formal education service delivery for youth ages 6-16 in the Senegalese education system and will be able to capitalize on significant experience in the analysis of interventions in formal and non-formal basic education in Senegal. This consultancy is expected to occur over a period of 33 LOE days from April 3 to July 31, 2023.

Responsibilities:

• Review Passerelles project documents.
• Develop/revise work plan, including methodology, sampling strategy, and identification/prioritization of stakeholders to be interviewed.
• Prepare interview and discussion guides.
• Conduct interviews with stakeholders and organizations implicated in the evaluation, in the project target regions.
• Contribute to data review and evaluation.
• Produce findings, conclusions, and recommendations report.
• Present results and contribute to report revisions, as needed.

Profile de la compagnie:

Management Systems International (MSI), une compagnie Tetra Tech, est une société de conseil en gestion dans la région métropolitaine de Washington, DC, avec une histoire de 40 ans dans la fourniture de résultats à nos clients. Notre expertise principale se situe dans les domaines du suivi et de l’évaluation (S&E), démocratie et gouvernance; paix et stabilité; état de droit et responsabilité; éducation; genre et inclusion; communication stratégique; et le leadership et le développement organisationnel. MSI a mis en œuvre les projets dans 90 pays à travers le monde, dont la Colombie, l’Indonésie, la Jordanie, le Kenya, le Mexique, le Nigeria, le Pakistan, la Syrie et l’Ukraine, et travaille au niveau national. Nous soutenons des clients allant du gouvernement américain (par exemple, l’USAID, le Département de Défense, le Départements d’État et du Travail, et la Millennium Challenge Corporation) aux grands donateurs bilatéraux et multilatéraux (par exemple, la Banque mondiale et le Programme des Nations Unies pour le développement). Nous travaillons également avec des gouvernements nationaux et locaux, des organisations non gouvernementales (ONG), des groupes de réflexion, des fondations et des universités. Pour plus d’informations, veuillez visiter notre site web à l’adresse http://www.msiworldwide.com/

Résumé du projet:

La Plateforme de Suivi, Évaluation et Apprentissage de l’USAID au Sénégal a été chargée par le bureau d’éducation de USAID/Sénégal de mener une évaluation rapide des modèles et interventions mises en œuvre par le projet Passerelles, à la fois en éducation formelle (EF) et non formelle (ENF), pour offrir des opportunités aux enfants pour maintenir une éducation de base de qualité. Cette évaluation consiste à réaliser une analyse sur la pertinence et de l’efficacité des différents modèles d’intervention soutenus par le projet dans les quatre régions d’intervention au Sénégal qui ont démontré les meilleures performances dans la réalisation des objectifs du projet Passerelles. Ce projet fournira des recommandations sur les options qui devraient être poursuivies à la fois formellement et informellement et sur les parties prenantes qui devraient être impliquées dans la conception et/ou la mise en œuvre de futures interventions.

**Veuillez noter: Tous les citoyens sont éligibles pour postuler.**

Résumé de position:

Le responsable de recherche et spécialiste d’éducation de base possédera des connaissances en matière de prestation de services d’éducation non formelle pour les jeunes âgés de 6 à 16 ans dans le système éducatif sénégalais et sera en mesure de bénéficier d’une expérience importante dans l’analyse des interventions dans l’éducation de base formelle et non formelle au Sénégal. Ce contrat de consultation devrait se dérouler sur une période de 33 jours, LOE du 3 avril au 31 juillet 2023.

Responsabilités:

• Examiner les documents du projet Passerelle.
• Élaborer/réviser le plan de travail, y compris la méthodologie, la stratégie d’échantillonnage, l’identification et priorisation des intervenant à interviewer.
• L’identification et priorisation des sujets.
• Mener des entretiens avec les parties prenantes et les organisations impliquées par l’évaluation dans les régions cibles.
• Contribuer à la revue et à l’analyse des données.
• Produire un rapport sur les constatations, les conclusions, et les recommandations.
• Présenter les résultats et contribuer aux révisions du rapport, si nécessaire.

Qualifications:

• Master’s Degree in education, social sciences, or in a relevant field required. Ph.D. is preferred.
• Minimum five years’ of experience in supporting assessments/analysis of education and/or basic education programs, including design, implementation and analysis required.
• Experience with participatory and iterative methods, including facilitating semi-structured interviews, focus groups or listening sessions required.
• Knowledge of the Senegalese education system is required, particularly its non-formal education models, strategies, approaches, and interventions developed by the government and its education partners.
• Knowledge of the policy and regulatory environment governing non-formal education and skill recognition pathways in Senegal is required.
• Familiarity with qualitative and/or quantitative software is preferred.
• Familiarity with USAID education strategies is preferred.
• Strong analytical, writing and data synthesis skills are required.
• Fluency in oral and written French required.

MSI is an equal opportunity employer that values diversity and inclusion. We strive to develop and maintain a culture that honors the perspectives and identities of our employees, our communities and those impacted by our work.

We do not discriminate on the basis of any protected attribute, including race, religion, color, national origin, gender, sexual orientation, gender identity, gender expression, age, marital or veteran status, pregnancy or disability, or any other basis protected under applicable law. In accordance with applicable law, we make reasonable accommodations for applicants’ and employees’ religious practices and beliefs, as well as any mental health or physical disability needs.

MSI is an Equal Opportunity Employer/Affirmative Action/Americans with Disabilities/Veterans Employer.

Reasonable Accommodations:

MSI is dedicated to hiring an inclusive workforce. If you would like to request reasonable accommodations during the application process, please visit Tetra Tech’s Disability Assistance Page. Our recruitment team looks forward to engaging in an interactive process to provide reasonable accommodations for candidates.

Only candidates who have been selected for an interview will be contacted. No phone calls, please.

Qualifications:

• Diplôme de maîtrise ou doctorat en éducation, sciences sociales ou un domaine pertinent requis.
• Une expérience de 5 ans dans la gestion des évaluations/analyses de programmes d’éducation et/ou d’éducation de base, y compris la conception, la mise en œuvre et l’analyse, requise.
• Des connaissances démontrées du système éducatif sénégalais sont requises, en particulier ses modèles, stratégies, approches et interventions de l’éducation non formelle développés par le gouvernement et ses partenaires de l’éducation.
• Une connaissance de l’environnement politique et réglementaire régissant l’éducation non formelle et les voies de reconnaissance des compétences au Sénégal est requise.
• Une expérience démontrée dans des méthodes participatives et itératives, notamment la facilitation d’entretiens semi-structurés, de groupes de discussion ou de sessions d’écoute, est requise.
• Une familiarité avec un logiciel qualitatif et/ou quantitatif est souhaitée.
• Des compétences analytiques, d’écriture et de synthèse des données sont requises.
• Une familiarité avec les stratégies d’éducation de l’USAID est souhaitée.
• Maîtrise à l’oral et à l’écrit du français requise.

MSI est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité des chances et qui valorise la diversité et l’inclusion. Nous nous efforçons de développer et de maintenir une culture qui honore les perspectives et les identités de nos employés, de nos communautés et des personnes touchées par notre travail.

Nous ne faisons aucune discrimination sur la base d’un attribut protégé, y compris la race, la religion, la couleur, l’origine nationale, le genre, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’expression de genre, l’âge, l’état matrimonial ou d’ancien combattant, la grossesse ou le handicap, ou toute autre base protégée par la loi applicable. Conformément à la loi applicable, nous prenons des aménagements raisonnables pour les pratiques et croyances religieuses des candidats et des employés, ainsi que pour tout besoin en matière de santé mentale ou de handicap physique.

MSI est un employeur de l’égalité des chances / affirmative Action / Americans with Disabilities / Anciens combattants.

Aménagements raisonnables:

MSI se consacre à l’embauche d’une main-d’œuvre inclusive. Si vous souhaitez demander des aménagements raisonnables au cours du processus de demande, veuillez envoyer un courriel à MSI.Dept.HRRecruiting@tetratechinc.onmicrosoft.com avec « Aménagements raisonnables » dans le titre. Notre équipe de recrutement est impatiente de s’engager dans un processus interactif pour fournir des aménagements raisonnables aux candidats.

Seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés. Pas d’appels téléphoniques, s’il vous plaît.

About the Organization

Company Profile:

Management Systems International (MSI), a Tetra Tech Company, is a Washington, D.C. metro area management consultancy with a 40-year history of delivering results for our clients. Our expertise is in the fields of monitoring and evaluation; democracy and governance; peace and stability; rule of law and accountability; education; gender and inclusion; strategic communications; and leadership and organizational development. MSI has implemented projects in 90 countries around the world such as Colombia, Indonesia, Jordan, Kenya, Mexico, Nigeria, Pakistan, Syria and Ukraine, and works domestically. We support clients ranging from the U.S. Government (e.g., the U.S. Agency for International Development, U.S. Department of Defense, U.S. Departments of State and Labor, and the Millennium Challenge Corporation) to large bilateral and multilateral donors (e.g., the World Bank and the United Nations Development Program). We also work with national and local governments, nongovernmental organizations (NGOs), think tanks, foundations and universities. For more information, please visit our website at www.msiworldwide.com.