jean barka

Compétences en planification avec un accent particulier dans les domaines suivants : • Politiques éducatives et planification stratégique ; • Droits de l’enfant et protection ; • Gouvernance locale et sécurité (Renforcement des capacités des membres des Organisations communautaires de base (Comités de gestion scolaire, Associations de parents d’élèves, Associations de mères d’élèves, Associations de santé communautaire) ; Elaboration des Plans de développement des Collectivités territoriales (PDSEC, PDECom, Projets d’écoles, Intégration des aspects sécuritaires dans les Plans d’action des Collectivités territoriales et des établissements scolaires, etc.) ; • Gouvernance locale et Budgétisation (Approche Budget-Programme et animation des commissions d’arbitrage au niveau régional et local) ; Contributions à l’avènement des conditions de paix, de bonne gouvernance et de sécurité à travers l’analyse des risques et des besoins des communautés en situations de conflits (Renforcement des capacités de résilience des communautés); Analyse Genre et prise en compte des besoins des minorités. Plus de 20 ans d’expérience dans le domaine de la planification, de la gestion décentralisée et de la gouvernance locale dans la région du Sahel, notamment en ce qui concerne : • L’appui aux services déconcentrés et aux collectivités territoriales dans l’élaboration et la mise en œuvre de leurs Programmes ; • L’appui à l’organisation des revues de Programmes multisectoriels au niveau régional et national (Bilan annuel de mise en œuvre et élaboration de Plans d’action annuels); • Le renforcement des capacités des agents des services centraux et déconcentrés en Gestion axée sur les résultats, en planification et gestion décentralisée ; • Le renforcement des capacités des autorités déconcentrées et locales (collectivités territoriales) à l’élaboration de leurs Plans (PDSEC, PDECom, Projets d’écoles), intégrant les plans de contingence et de prévention des risques. Plus de 10 ans d’expérience en renforcement des capacités des autorités déconcentrées et locales (agents des Services déconcentrés de l’éducation, des membres des Collectivités territoriales et des CGS/APE) dans : • Le renforcement des capacités des services déconcentrés de l’éducation en Genre, en planification et gestion décentralisée, en approche budget-programme ; • L’appui à l’élaboration des PDSEC (Plans de développement économique, social et culturel des Collectivités territoriales) et des PDECom (Plans de développement éducatif des communes), en accord avec les stratégies nationales ; • L’appui à l’élaboration des Projets d’écoles, des Projets d’établissements d’enseignement secondaire pour la prise en compte des aspects relatifs à la prévention des risques, à l’équité genre et au renforcement de la paix et de la sécurité en milieu scolaire et au sein des communautés ; • La maitrise des rôles et responsabilités des différents organes de gestion de l’école, selon les textes et orientations nationales en vigueur ; • L’appui-conseil aux services déconcentrés de l’éducation dans le renforcement du partenariat au niveau régional et local pour la promotion de l’éducation des filles, de l’éducation à la paix et à la citoyenneté ; • L’appui-conseil aux communautés pour leur implication dans l’amélioration des conditions d’apprentissage des enfants et dans le suivi de la fréquentation scolaire ; • L’appui-conseil aux services déconcentrés de l’éducation, aux collectivités territoriales et aux communautés pour l’évaluation des compétences scolaires des enfants et de leurs savoir-faire dans les domaines de la prévention des risques, de la paix et de la citoyenneté, de la santé et de l’hygiène/assainissement. Expérience avérée dans le renforcement institutionnel et le développement organisationnel des Collectivités territoriales, à travers la réalisation de leur diagnostic organisationnel, l’analyse participative de leurs forces et faiblesses dans leurs différents domaines d’intervention, la proposition de mesures d’accompagnement pour le développement organisationnel de leur institution, l’élaboration participative de leur Plan pluriannuel de développement institutionnel, assorti d’un Plan de renforcement des capacités des différents membres des Conseils communaux. Connaissance avérée et adaptation aux conditions de travail dans la zone du Sahel et en Afrique centrale ; Participation aux réunions du cluster Sécurité et observation des règles strictes à observer au cours des missions, au bureau et à domicile ; Bonnes capacités rédactionnelles, communicationnelles et de coordination de programmes multisectoriels et des équipes.